プロも弾き方を間違えてるの？

　まず最初は、よく初級ピアノの本に載っている、手の基本ポジションというのを思い出してみましょう。

　「卵を握った形」とか、「グーを作った後、力を抜いて、自然に広がったときの形」、「上から見て、爪が見えない形」……。

　本によって、多少表現も違ってきますが、説明しているのは、皆、同じ形です。 そして、常に指先を立てて弾くというのが、日本で教わる教科書的な指の形です。

	〔写真はアルトゥール・ルービンシュタイン　1887-1982〕

　しかし、実際にプロのピアニストの指の形を見てみると、意外に「卵を握った形」から離れている人も多いのです。

　例えば、パデレフスキー(1860-1941)やホロヴィッツ(1904-89)は、指を全体的に平たくして、大袈裟に言うと、点字を読むような感じで弾いています。

パデレフスキー(1860-1941)	ホロヴィッツ(1904-89)

　また、ヨーゼフ・ホフマンは、卵を握った形と点字の形のほぼ中間の弾き方です。しかも、写真を見比べると、全員、手の形が微妙に違います。明らかに、初級ピアノの指導内容とは合っていません。

ヨーゼフ・ホフマン

これは一体どういうことですか？ プロのピアニストでも、間違って弾いているのですか？

　疑問ですよね？

　受験勉強的に「この条件にはこの答えが○で、それ以外は×」という指導を受けてしまうと、教わった側は「基本形から絶対に崩れないように」と自分を縛るようになってしまいますが、本当は逆なのです。

　プロはそれぞれ、自分で試行錯誤を繰り返した末に到達した「形」を持っています。ですから、教科書の記述と手の形が違っても、変わった弾き方に見えても、「正しい」、「間違っている」というのは、そもそもないのです。
　教科書はあくまで、万人に向けた正論。

　人それぞれ、手の大きさや指の長さは違います。また、音楽的な音を追求すれば、それに応じて手のフォームも変わってくるのですから、教科書の形を自分なりに工夫して、自分が一番いい音が出せる形を見つけ出すことも大切なのです。

　同じことは、以前購入した
『ハーバード大学教授がこっそり教える　あなたの「天才」の見つけ方』
　という本にも書いてありました。

基礎を繰り返しさらうという漠然とした方法では、まずもって平凡な結果しか得られない。 　たとえばテニスの場合。私はテニスキャンプで、ラケットの持ち方やサーブのトスの上げ方をこまかく教わった。キャンプに参加していた全員が、同じやり方を教わった。その後、テニスの全米オープントーナメントの試合を見ていた私は、一流選手たちの誰ひとりとして、私が習ったやり方ではサーブしていないことに気づいた。しかも、選手ひとりひとりのサーブのやり方は、少しずつ違っていたのだ。 　学問であれ、運動であれ、芸術であれ、本当の専門家から直接技能を習う人は一握りにすぎない。私たちが教わるやり方は、その作業をやり遂げるにはこうすればよいと広く信じられている事実に基づいてはいても、私たちひとりひとりの能力に基づいているわけではない。(一部略あり)

　例に挙げられていたテニスを、ピアノに置き換えても、そのまま意味が通ってしまいます。

　レッスンで演奏姿勢やフォームを細かく教わったが、後で一流ピアニストの演奏を見たら、誰一人、私の習ったやり方では弾いていないことに気づいた。しかも、皆それぞれ弾き方が微妙に違う。

　ですから、たとえ教科書どおりの正論であっても、そのまま鵜呑みで終わらせず、自分なりに考え、工夫も加えること。それも大切なことではないでしょうか？

　先生と自分は、身体的な条件が違います。
　たとえば、１８０ｃｍの男の先生に、
「指を普通に広げれば、オクターブや１０度なんて余裕でしょう？」
　と言われても、１５０ｃｍの女性には難しいのです。

　この例題で、お分かりいただけるでしょうか？　鵜呑みで終わらせず、自分なりの工夫も加えることの大切さが……。

　よくあることなのです。教わった正論が、そのままでは「使えない」こと。
　ですから、教わったことを理解したうえで、自分なりの工夫も加えること。それも大切なことなのです。

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